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10月18日，《中国青年报》刊登了一封家长来信。家长在信中反映，孩子高中在学校住宿，按照相关通知学生需要携带指定尺寸的被褥，学校提供统一的床上用品。不过2米的被长却让高个子的学生有了“被子盖不住脚”的窘境。

被子长不过2米，宽不超1·5米，褥子或床垫的长宽分别不超过2米、1米，这是很多寄宿制学校给出的学生床上用品标准，自90年代沿袭至今，似乎成为了一种不用言说的“老规矩”。但是以“老规矩”应对“新情况”显然不是明智之举，现今随着人们生活水平的提升，青少年的平均身高增长明显，体型也有了变化，身高超过1米7、体型宽大的高中生不在少数，当其平躺且要求被子有一定卷折的情况下，尺寸在1·5米*2米的被子很难让学生睡得舒服。

削足适履式的床上用品“标准”让学生受罪，家长为难，但是为什么又能一直存在？不少学校给出的答案无非以下两点：一是整洁美观；二是标准化易于管理。可这样的理由显然立不住脚，我们的学校教育需要的是以学生为中心，真诚服务学生，让学生在学校中学习文化知识、社会规范、道德准则，形成正确的价值观念。教育不需要摆这样的“花架子”，学生的知识学习不会因为盖着一样尺寸的被子而有所提升，只会因为被子“盖不住脚”影响休息质量，在课堂上打起瞌睡。如此“美观”，只是学校教育的一种本末倒置；如此“标准”，只是学生个性发展的制约。

此事虽小，但是这一床“盖不住脚”的被子背后，是学校教育中人文关怀的缺失和管理理念的“偏航”。在学校管理中忽视了“以人为本”的管理原则，不从学生实际情况和需求出发，何谈让学生在温情的学校氛围中成长？学校在管理工作中，唯有从人文关怀的视角出发，积极创新以往的管理模式和管理理念，才能够切实提升学校的管理水平与管理质量，从而促进学生身心健康发展。

（责任编辑：邓浩）